以前学习数学时，面对着一大串的试题，诸如，公式变形、因式分解和一个个枯燥的图形感觉乏味的很，没有心情学。我不禁要问：“为什么要学习数学，学习数学究竟有什么用？”后来参加的“学用杯”全国数学知识应用竞赛后，茅塞顿开。

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“学用杯”像一架显微镜，教会我们仔细观察周围的事物，发现数学。

“学用杯”又像一条丝带，把数学知识和生活紧密的联系起来，从而理解数学。

“学用杯”更像一位老师，教会我们用学过的知识解决生活中的实际问题。