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写稿的时候您想到了吗?

作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2007-10-24 17:28:06


各位老师:
       你们好,由标题可以知道,我想要说的是咱们老师写稿的时候要注意的一些事情。
       我们知道老师们写一篇稿件不容易,都希望能够被录用;同时呢,我们也为找不到优秀的、合适的稿件而着急。在这里我就说一些给写稿老师的建议:
       (1)您在写稿的时候不光要站在文章的角度考虑,您要考虑到您写这篇文章会放在哪一期、哪一版甚至是哪一个栏目,这一点有些老作者做的很好。当然做到这些的前提是对咱们报纸每一个栏目的透彻理解。
       (2)您写完稿后应该站在学生的角度重新看一遍您的稿件,仔细想一下:学生能从您的文章中学到些什么?您的文章想要学生学到什么?学生看完这篇文章能学到您想让他们学到的知识吗?
       (3)您在写稿的同时其他老师也在写稿,您选的例题可能其他老师也想到了,所以就出现了好几篇文章可能会出现同一道例题,这样的话我们只能从中选择一篇文章,我们也为其余的几篇文章可惜。所以我建议您写稿的时候在同一个小标题下尽量多写一些例题,这样给我们多一些选择也给您多一些选择。
       (4)写解读一类的文章时,我建议老师们把上课讲的内容尽量都写出来,不要只是单纯的写一些概念或定理,这些内容学生们在课本上就能够学到。要尽量配合概念写一些教材上没有,通过推理得出的一些拓展或归纳的内容。
         每一个版本在讲每一部分内容时,讲的内容和对内容掌握程度的要求都是不尽相同的,希望老师们尤其是写教材解读的时候能够紧抓教材和考试要求,写出适合这个版本的稿件。
       (5)写例析一类的文章时,重点不在解题过程,关键在于对例题的分析过程,您在写文章的时候千万不要本末倒置,甚至只写解题过程不写分析。
        以上几点是我经过平时的组稿总结出来的一些写稿时要注意的问题,希望能够给您一些帮助。我们用的稿件都是适合我们的、优秀的稿件,所以我希望您投的稿件都是优秀的稿件,这样您的用稿率才会高,才不会出现经常投稿却很少被录用的现象。
        学生需要的就是我们要做的!
                                                                                     京八责编:陈广宇