关于“教材解读和同步训练”的一点想法

关于“教材解读和同步训练”的一点想法　　

“教材解读”这个栏目是一个比较重要的栏目，但一直不能被读者很好的利用。为此，这个栏目的内容不断的更新。浅显的理解这个栏目的意思，就是对这期报纸所辅导内容的汇总和解读，让读者对内容有一个完整的印象。演绎之后，变为对重难点知识的诠释。　　

从2008～2009学年开始，在第二版增添了“同步训练”这一栏目，目的是让老师讲完课后利用所剩课上时间让学生练习使用。我个人认为这些题目不应是简单的试题的堆积，需要有所侧重。侧重点：一看就会，一做就错；会而不对，对而不全。再者，就是基础知识的灵活和综合运用。　　

我现在有一个想法，就是能不能让“教材解读”和“同步训练”这两个栏目有一个呼应，“教材解读”重点是讲解，“同步训练”是对“教材解读”中所讲知识的一个补充性练习。