| 刊登处 | 文章 | 作者 | 
| 人教-高二-47(选修Ⅰ)-1 | 统计要点解读 | 耿伟 | 
| 人教-高二-47(选修Ⅰ)-1 | 例谈抽样方法 | 杨道叶 | 
| 人教-高二-47(选修Ⅰ)-2 | 一道课本练习题与高考题链接探究 | 慕泽刚 | 
| 人教-高二-47(选修Ⅰ)-2 | 谁是优胜者? | 王彦秋 | 
| 人教-高二-47(选修Ⅰ)-2 | 一次失败的抽样调查 | 魏敬波 | 
| 人教-高二-47(选修Ⅰ)-3 | 高中数学第三册(选修Ⅰ)第一章水平测试 | 马瑞兰 | 
| 人教-高二-47(选修Ⅰ)-4 | 剖析抽样方法中的典型陷阱 | 唐正敏 | 
| 人教-高二-47(选修Ⅰ)-4 | 怎样计算方差、标准差 | 刘乃东 | 
| 人教-高二-47(选修Ⅰ)-4 | 全面把握频率分布直方图 | 张成军 | 
| 人教-高二-48(选修Ⅰ)-1 | 2.1~2.3要点解读 | 刘金泉 | 
| 人教-高二-48(选修Ⅰ)-1 | 多项式函数的导数学习导航 | 唐正敏 | 
| 人教-高二-48(选修Ⅰ)-2 | 深刻理解含义 谨防解题出错 | 王跃辉 | 
| 人教-高二-48(选修Ⅰ)-2 | 经济学中的导数 | 王晓天 | 
| 人教-高二-48(选修Ⅰ)-2 | 聚焦导数的几何意义 | 郝红宾 | 
| 人教-高二-48(选修Ⅰ)-2 | 2.1~2.3专项练习 | 冯慧颖 | 
| 人教-高二-48(选修Ⅰ)-3 | 高中数学第三册(选修Ⅰ)2.1~2.3水平测试 | 何晓勤 | 
| 人教-高二-48(选修Ⅰ)-4 | 活用定义好解题 | 巩震 | 
| 人教-高二-48(选修Ⅰ)-4 | 求切线方程的四种常见题型 | 季丙富 | 
| 人教-高二-49(选修Ⅰ)-1 | 2.4~2.6要点解读 | 冯慧颖 | 
| 人教-高二-49(选修Ⅰ)-1 | 订好计划的重要性 | 宋乃刚 | 
| 人教-高二-49(选修Ⅰ)-2 | 两道课本例题与高考题的链接探究 | 慕芸蔚 | 
| 人教-高二-49(选修Ⅰ)-2 | 用导数知识解实际优化问题一例 | 陈晨 | 
| 人教-高二-49(选修Ⅰ)-2 | 2.4~2.6专项练习 | 马瑞兰 | 
| 人教-高二-49(选修Ⅰ)-3 | 高中数学第三册(选修Ⅰ)2.4~2.6水平测试 | 龚学谦 | 
| 人教-高二-49(选修Ⅰ)-4 | 巧用结论 事半功倍 | 曾安雄 | 
| 人教-高二-49(选修Ⅰ)-4 | 导数法求最值两例 | 廖道忠 | 
| 人教-高二-49(选修Ⅰ)-4 | 走进函数的极值 | 胡磊 | 
| 人教-高二-50(选修Ⅰ)-1 | 第二章导数复习总结 | 王加轩 | 
| 人教-高二-50(选修Ⅰ)-1 | 方法重于勤奋 思维胜过解题(上)——文科生如何复习数学 | 李勤俭 | 
| 人教-高二-50(选修Ⅰ)-2 | 例析函数中的图像信息题 | 胡大波 | 
| 人教-高二-50(选修Ⅰ)-2 | 最优化问题两例 | 王利华 | 
| 人教-高二-50(选修Ⅰ)-2 | 微积分的波折 | 陈东东 | 
| 人教-高二-50(选修Ⅰ)-2 | 看自己是否应有尽有 | 王选 | 
| 人教-高二-50(选修Ⅰ)-3 | 高中数学第三册(选修Ⅰ)第二章水平测试 | 刘金泉 | 
| 人教-高二-50(选修Ⅰ)-4 | 细说用导数求函数最值的步骤 | 唐正敏 | 
| 人教-高二-50(选修Ⅰ)-4 | 导数,勇闯函数世界无敌手 | 王佩其 | 
| 人教-高二-51(选修Ⅰ)-1 | 第三册选修(Ⅰ)复习指南 | 肖贯勋 | 
| 人教-高二-51(选修Ⅰ)-1 | 方法重于勤奋 思维胜过解题(下) ——文科生如何复习数学 | 李勤俭 | 
| 人教-高二-51(选修Ⅰ)-2 | 统计考点细盘点 | 廖道忠 | 
| 人教-高二-51(选修Ⅰ)-2 | 切线问题如何考 | 张堂海 熊先香 | 
| 人教-高二-51(选修Ⅰ)-3 | 高中数学第三册(选修Ⅰ)综合复习水平测试 | 马瑞兰 | 
| 人教-高二-51(选修Ⅰ)-4 | 处理信息题的策略 | 慕泽刚 | 
| 人教-高二-51(选修Ⅰ)-4 | 研究单调性 导数宜先行 | 胡大波 | 
| 人教-高二-51(选修Ⅰ)-4 | 数形结合好解题 | 高英军 | 
| 人教-高二-52(选修Ⅰ)-1 | 从四个角度把握复习策略 | 王红斌 刘春生 | 
| 人教-高二-52(选修Ⅰ)-1 | 怎样求解导数中的参数问题 | 耿伟 | 
| 人教-高二-52(选修Ⅰ)-2,3 | 高中数学第三册(选修Ⅰ)水平测试 | 李超然 柯厚宝 | 
| 人教-高二-52(选修Ⅰ)-4 | 聚焦导数与其它知识的交汇问题 | 徐加生 | 
| 人教-高二-52(选修Ⅰ)-4 | 看统计与概率的联袂演出 | 鞠明鑫 | 
| 人教-高二-52(选修Ⅰ)-4 | 数形结合思想的两个切入点 | 王焕荣 | 
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